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多动症就诊率不足10%?多动症怎么治疗呢?

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发表于 2019-6-12 11:37:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  跳跳今年3岁了,妈妈把他送进了幼儿园的小班,想要锻炼一下孩子与人相处的能力。但刚过了不到一个星期,幼儿园的老师就告诉跳跳妈妈:“您的孩子在班上太活跃了!”原来,跳跳是一个“坐不住”的孩子,当小朋友们按照老师要求排排坐在教室里时,跳跳总爱在板凳上扭来扭去,坐不了两分钟就蹦起来,拖着板凳在教室里到处跑。跳跳还喜欢在老师说话时“抢着说”,搅得其他小朋友也没法听老师说话了。老师建议跳跳妈妈为孩子做一个“多动症”的检查。

  “多动症”,又叫注意缺陷多动障碍(ADHD),是儿童时期常见的一类心理障碍,表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动等问题,对孩子的身心发育都有不良影响,需要家长的重视。

  一、“多动症”(注意缺陷多动障碍)的症状有哪些?

  1.难以集中注意力。

  注意力型多动症患儿最明显的特征是在任何情况下都难以集中注意力,比如看绘本时眼神游离、同时玩好几种玩具、无法长时间盯住某样东西看等,常常伴随着有心率过速、心律不齐等症状。

  2.坐不住,静不下来。

  过动型多动症患儿会出现无法安静坐下来的表现,比如在椅子上坐一会儿就要站起来,吃饭时表现出烦躁不安的状态、需要家长追着喂饭,即使对某样玩具感兴趣也无法安静坐在角落玩等。

  3.难以忍受等待。

  对于冲动型多动症的孩子来说,他们难以忍受等待,比如排队上厕所或排队做游戏时,这类孩子会表现出焦躁、烦闷的状态,并很难“老实”地站在队伍里。这一类型的患儿也会表现出爱说话、爱尖叫、问题没问完就着急说出答案等习惯。

  活泼好动是孩子的天性,而多动症需要专业医生的确诊,家长不必在孩子表现活跃时过度紧张或担忧。如果孩子确实明显“过于活跃”并且无法安静自处,家长可以带孩子做一个专业的检查,来判断孩子的“多动”是否在正常范围内。

  多动症治疗仪:大脑生物反馈治疗仪(BBB-2A)是根据多年来对临床病例的分析,利用所掌握的软件技术和外国先进的硬件设备,经过了无数次的临床实验,在药品监督局的再次检测和审核后,最终上市,服务大众。根据临床反馈来看,大脑生物反馈疗法对于多动症、抽动症、注意力不集中等精神行为疾病具有明显效果。本仪器根据生物反馈原理,利用现代高新技术,将患者接收的外部信息形成反馈,经过特殊训练后,进行有意识的"意念"控制和心理训练,通过学习达到影响大脑功能、消除病理过程、恢复身心健康的目的。

  大脑生物反馈治疗仪详情请咨询微信号:RZJ337。





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