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怎么区分“好动”和“多动”?真正的多动什么样?

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
  怎么区分“好动”和“多动”?

  下面还有几个要点,可以区分“好动”和“多动”:

  1、正常好动的孩子,虽然也有注意力不集中的表现,但对有兴趣的事情,却能专心致志,很少分散注意力;而多动症的孩子做不到。

  2、正常儿童虽然表现散漫,如上课做小动作,但当他意识到必须控制自己时,他能控制得住;而多动症的孩子却不能控制自己。

  3、正常孩子做快速、反复和轮换动作时,表现得灵活自如,而多动症的患儿却表现得很笨拙。

  4、中枢神经兴奋剂能使正常儿童兴奋;而患多动症的儿童服用后却表现得安静、少动,注意力呈相对集中。当他们服用镇静剂时,反而出现兴奋、多动。

  真正的多动什么样?

  1.活动过度

  与年龄、场合明显不相称的活动增多,在需要安静的场所表现更为明显。

  2.注意障碍

  在需要集中注意力的场合表现出与年龄不相称的容易分心,注意力很容易受外界影响而转移。

  3.冲动性

  情绪极其不稳定,容易冲动,也容易被激怒,即使在明知道有危险的场合下也鲁莽行事。

  脑电生物反馈技术(详情咨询微RZJ337)作为行为医学的重要治疗手段,是连接传统医学、社会学、心理学、脑科学的桥梁。以其特有的“生物-心理-社会”的医学模式,在普通医学和精神卫生领域均有应用。近几年随着生物医学设备的发展、临床操作程序的完善以及研究方法的不断提高,脑电生物反馈技术被广泛应用于儿童注意力缺陷障碍、多动症、抽动秽语综合征、学习困难等发育行为疾病的临床治疗上。





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