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多动症患儿仅仅是多动吗?大脑生物反馈仪

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发表于 2019-12-3 10:31:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
  多动症患儿仅仅是多动吗?在家长的意识里,多动症就是比同龄的孩子更加淘气,话多而已,并没有什么不正常的,其实并非如此,这种观念本身就是错误的,多动症给孩子的心理和对孩子未来的成长影响都是巨大的,我们来看看多动症患儿仅仅是多动吗?

  回答是不是的,多动症还有其他症状,如注意力不集中、学习成绩差、不按时完成作业、不遵守课堂纪律等,这些都对孩子有很大的危害。多动症儿童在学习上不能专心,不能主动去学,造成学习成绩下降;在行为上不能自控,表现为不服管束,被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降,不能跟班,难以读完小学及初中。

  多动症儿童不仅学习成绩较差,还厌学、逃学,扰乱课堂秩序,因此常常被老师叫去批评。多动症儿童经常扰乱课堂秩序,打架斗殴,偷窃破坏,成绩低下,即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子,则教学质量必然受到影响,使老师特别恼火,总想让他们留级,甚至把他们开除。

  科学有效的治疗也十分重要。脑电生物反馈训练是一种利用现代生理科学仪器的心理治疗方法,使用计算机设计不同的作用力训练方案,通过脑电波反馈来进行注意力训练,无不良反应,治疗效果持久。

  脑电生物反馈治疗仪运用操作性条件反射原理,以脑电生物反馈仪为手段,通过训练强化16~20Hz的感觉运动节律(sensory motorrhythm, SMR)波,通常称SMR波为逻辑思维波,抑制5~8Hz的θ波,θ波又称为情感波。训练过程中将脑电模式反馈给患儿让他们知道脑电的变化,通过自身调节来改变脑电波形,强化对大脑有利的波形,抑制对大脑不利的波形,从而改变脑功能,改善ADHD患儿脑功能失调状况,以达到治疗的目的。

  温馨提醒:希望以上介绍内容对您和孩子有帮助,在平时生活中家长要多与孩子交流沟通,孩子的成长和家长的教育方式是分不开的,家长对孩子要有耐心,变批评为鼓励。您有疑问或不懂的可直接添加微信;rzj101进行咨询,了解更多。希望孩子早日康复!






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